家长与老师应该是朋友

一般的父母,对孩子的老师都会有尊敬的心理,有些家长会因为对老师的尊敬而不是很勇于跟老师接触,其实这种观念是不对的,当孩子在学校学习时,家长如果可以多与老师联系,讨论孩子在家里与学校的状况,如此一来将可以帮助孩子在学习的路上更加顺利。此外,孩子如果有任何状况,透过家长与老师的讨论,就可以针对孩子的问题对症下药,帮助孩子早点脱离烦恼。学校教育和家庭教育若能双管其下,孩子不管是在学业上或是人格上都会发展的比较好,而要沟通学校和家庭,老师和家长的联系是必需的。

家长必需主动的关心孩子在学校的状况, 孩子在学校读书时,必须知道孩子是在哪一个年级与班别就读,这样才能进一步与导师认识,并且透过每天亲自签阅联络簿,了解孩子每天学习的进度,主动与导师联系了解孩子在学校学习的情况,并反应孩子在家学习的情况让导师晓得,看看孩子在学习进度上是处于落后的状况,还是超前的状况;针对孩子的状况,在课后进行辅导,也可以善用学校许多各项的资源,帮助孩子学习多元化,如此一来可以让孩子在学习的路上保持不断前进,稳健扎实踏出每一步。

有时学校导师会进行家庭访问,这样的访问活动,可以帮助导师了解学生的家庭状况,也更可以帮助导师了解孩子,进一步可以掌握孩子的学习动向,所以当类似的家庭访问时,家长应该主动配合导师,进行家庭访问。如此一来,在访问的过程中,家长与导师也可以多互相了解彼此的想法,让之后在辅导孩子学习上更有共识与默契。此外,父母也应该积极参与学校所举办的活动。

此外,学校在每个学期通常都会举办亲子活动或是家长座谈会,邀请家长与学校的人员做一个沟通,让家长了解未来孩子学习的方向,以及目前孩子学习的环境,以期家长可以放心的把孩子交给学校。这一类活动家长应该积极的参与,可以主动留下家里与服务单位的联络电话、地址给学校,让学校可以直接通知家长,或是透过孩子每天签阅联络簿时转达活动消息。而且留下家里与服务单位的联络电话,校方如果有任何紧急事件或是孩子在学校发生任何事情,都可以在第一时间内通知家长,让家长了解状况并做处理。

另外,当家长觉得老师的教学方式或管教方式不妥当时,可以先跟老师沟通,诚恳地给予老师建议,让老师了解自己该如何调整,加以改进。尽量不要用指责的方式痛骂老师,这样的建议方式成效不大,也容易造成家长与老师之间的对立,对于孩子在学习上帮助不大,造成的害处却可能一堆!同样地,如果老师与学生之间有起冲突,除了听取孩子的事件描述之外,也应该同时向老师求证是否双方所说都为属实?如此一来才能客观的了解冲突事件为何而起,并做适当的调解。如果只听信任何一方,都会让另一方觉得不公平,届时将会造成难以磨灭的心理创伤,事后要再心理辅导的话,都将需要更多的努力来弭补。

家长如果有事不好意思当面跟老师反应,也可以运用学校家长会或是班级家长会,向老师或校了反应。如果越多的家长参与家长会,家长跟老师之间联系将会越紧密,会让整个校园的气氛更好。因为家长会是一个跟学校沟通的良好窗口,可以透过家长会的力量,向校方建议任何可以改进的意见,帮助学校迈向更好的学习环境。

父母应该积极鼓励孩子参加学校所举办的各项活动:鼓励孩子多参加学校的各种活动,可以让孩子多认识其它人,增进人际沟通的能力。多参加类似活动可以培养孩子敢于走入人群,并乐于为人群服务,如果从小建立为人服务的观念,懂得知足、感恩,可以让孩子更有包容心与同理心,并且人际关系更好。而且在参与学校活动过程的同时,孩子会更了解学校,也会更认同学校,当认同感建立时,孩子将会越喜欢所处的学校,学习的状况会越来越好。当学校要举办校外参观活动时,带队老师一定会提醒再提醒学生,要小心注意自身安全,不可擅自脱队或做出不合乎规定的行为。而家长也必须要再叮咛孩子要遵守规则、注意安全,以防校外参访的过程中发生任何意外。

总言之;师者,传道、授业、解惑也。除此之外,老师与家长也应该是良好的伙伴,彼此间常常保持联系,了解孩子目前的状况,达成良好共识,让双方都知道该如何进行下一步。所以如果家长可以尝试做到以上几点,与老师作良好而密切的联系与合作,一定可以帮助孩子在学习的路途上省去很多困扰与障碍。
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