让孩子自己做主

因为社会的环境急剧的改变,现在的孩子所接触的环境比以前的孩子接触的环境更复杂,所以孩子们的头脑也被环境训练的很灵光,什么古灵精怪的想法都可能会存在于孩子的小脑袋当中,但是青少年孩子们是非判断的能力尚未建立,人际交往的分寸也不大会拿捏,遇到复杂的情况与困难时,常不知如何是好。在这些时候,孩子们格外需要父母的帮助与支持,身为父母,应该要抱持开明的心胸与轻松的态度,好好的与孩子们讨论如何面对眼前的困境。如果您在孩子犯错时,总是以责骂代替支持,并且让孩子感觉到沉重的压力,不但没有办法培养孩子面对困难的韧性,更会拉远亲子之间的距离。父母在教导孩子的时候要制造一种快乐轻松的气氛,让孩子总是在温暖的气氛当中中长大,除此之外父母应该以身教言教作为示范,让孩子学习到一些重要而健康的价值观,例如乐观、快乐、放松等……,并时时鼓励、支持您的孩子。

家庭教育的重要性早已不可言喻,许多人拥有心理疾病以及犯罪的人,往往因为孩童时期就没有培养一种正确的人生观,导致日后的行为偏离正轨,甚至犯下不可弥补的大错,因此,如果做父母的从小就能帮助孩子培养正面积极的人生态度,让他从小就能够肯定与喜爱自己,逐步培养对自己的信心,日后孩子就能顺利迈向健康快乐的康庄大道。

那么,如何培养孩子正面积极的人生观呢?首先,父母要注意让孩子从错误中学习而不是责备中成长。许多父母对于孩子们的错误常常会过度反应,只有孩子一犯错,就大惊小怪,严重责骂,这其实是一种错误的教育方法。父母应该要包容孩子们不小心的错误,并且从错误中让孩子们学习:“犯错了要怎么解决?”“下次要注意什么才不会再犯错?”“从这次错误中获得了什么启示?”除此之外,还要借机教育孩子不要害怕犯错,失败了只要再爬起来,并且谨记教训,下一步一定会走的更好。

其次,父母在教导孩子的时候应该避免用命令的口吻。许多父母常以孩子不懂事为由,为孩子做一切的决定,一个口令一个命令的全权掌控孩子的生活。这种教导方式其实大大剥夺了孩子们的学习机会,也无法从中培养孩子们对于事情的责任感。与其命令式的完全掌控,不如在事情开始前,仔细跟孩子们交代事情的处理过程以及前后因果,让孩子可以从中学习。当孩子比较懂事时,甚至还可以把决定权交由小孩,让他们做自己生活的主人,从做选择中学会承担以及负责。父母以辅助的角色取代支配角色,是比较好的教导方法。

此外,适时适地的夸奖孩子,将造就孩子自信的一面。中国文化崇尚谦虚,父母们通常不会在公共聚会场合称赞自己的小孩,反而还会说自己的孩子不如别人的孩子。至于私下相处的场合,一般台湾父母也较吝于夸赞。如果能够把握适当的机会,在某些时候给孩子们平实的夸奖,可以帮助他建立自信心,并且更有做好的动机。

此外父母教导孩子时,一定要有耐心,千万不能操之过急,如此一来容易揠苗助长,给孩子太多压力,造成孩子的反弹,也不要过度干预孩子的私事。中国的家庭亲子关系非常紧密,父母常常不小心就开始主导小孩的人生:要上某某补习班才会考得好!要学钢琴才会有气质!衣服要穿怎样怎样才有朝气……。父母过度的介入孩子们的生活不但不会使小学习成长,甚至常常做出了不适合小孩的决定。

此外,父母在教导孩子的时候态度要明确,不能暧昧模糊。和孩子相处时,父母的的立场和态度千万要明确,标准不一与情绪化是最大禁忌。小孩子还未懂事时,会以父母的态度当作标准,也相当在意父母的情绪,如果同一件事,父母态度前后不一,甚至矛盾,都会导致孩子价值观的混乱以及待人处世时的迷惑。因为标准不确立,孩子只好时时注意父母的脸色,这种模式会造成孩子的信心缺乏,也会增加孩子的不安全感。除此之外,父母的标准不一也会破坏亲子间的信任关系。

最后,身为父母,其实不应该用“小孩是我的所有物”的观念来看待亲子关系,而应该平等对待,与孩子的相处模式可以试着从“朋友”角度切入,不只是停留在“父子”、“母女”之间的伦理关系。父母应该试着欣赏孩子们的创造力以及思想,对于孩子们的所作所为,不应该用自己的价值观来评价,而应该配合孩子的个性与兴趣,指导他们正确的态度与发展的方向。对于孩子们的多元未来,也不必太过操心,应该轻松以对,让孩子面对自己的生活与人生。和孩子相处时,应该用包容心慢慢引导孩子,让孩子用自己的独特的脚步前进成长。
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