不对孩子的失败表示瞧不起

家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。从来不对孩子说,他比别的孩子差。允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

定期为孩子读点东西。让孩子从小养成读书的习惯。鼓励孩子编故事,去幻想。认真地对待孩子的个人要求。每天都抽出时间和孩子单独在一起。不用辱骂来惩治孩子。孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。让孩子独立思考问题。详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。允许孩子玩各种废弃物。发挥孩子积极认识自己才干的能力。带孩子到他感兴趣的地方去玩。

孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”鼓励孩子尽量不依赖成年人。父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

良好的个性胜于卓越的才智。教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。给人以鱼,不如教人以渔。穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。

对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。认真对待孩子提出的正经问题和看法。建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。

向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。让孩子做他力所能及的事情。帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。帮助孩子修改他的作业。帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。