有虫的枣子早红,有病的孩子早熟

一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱、有鼓励、有帮助的地方,即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

孩子的成长有两个关键期,第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在13岁前后,13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”,以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”,会后患无穷。

不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。让孩子有机会真正作决定。帮助孩子成为有个性的人。帮助孩子寻找值得注意的电视节目。相信孩子的理智并信任他。让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。

铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅,主要不是丑小鸭努力学习的结果,而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。一切变坏都是从不劳动开始。素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。您的孩子是非常可爱的。只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。

好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。