赞美孩子的方法

赞美孩子的方法

1赞美孩子做到的十分之一,孩子就会越来越充满活力

当满分为十分,孩子只做到一分的时候,
⋯⋯ 我们一般会说:“为什么只做到一分?”
“为什么不能做好剩下的九分呢?”
也就是说,在我们的话里面,没有赞美那个一分的部分。

但是,好好想一想,十分里面,
孩子不是只得到零分,而是做到了一分啊。
即使孩子做到了两分,
我们也会说“为什么不能做到剩下的八分?”
而做到三分,
我们还是会说“为什么剩下的七分做不到?”

不知道为什么,我们总是习惯用否定的语言。
这就是为什么有那么多的孩子并不是什么也没做到,
却觉得“自己反正都是没用的人”,
而不愿去努力的原因之一。

比如,孩子考试得了六十分,
父母首先注意到的是错的地方,画叉的地方,
然后说“为什么这里会错?”
“连这一点都不会做,真笨!”
结果孩子们听到的全是指责和否定的话。

但是,孩子已经拿到六十分了,
既然我们要责备不会做的百分之四十,
那也应该赞美做得好的百分之六十,
这样才可以说是公正的评价。

进一步地说,对于没有自信的孩子,
自我肯定感薄弱的孩子,
更不应该计较没有做到的百分之四十,
而应好好地赞美做到的百分之六十。

赞美孩子“这里做得真好!”
“连这个也会做了哦!”这样的话,
孩子会很开心地想“只要我努力也可以做到”,
接下来就会努力,
结果不会做的百分之四十也会做了。

2孩子不想做的时候,不去强迫;做了后就马上赞美

在赞美孩子时,有一个重要的方法。
那就是:如果孩子有时做,有时不做,
那么当孩子做的时候就一定要赞美他。

比如,在收拾东西方面,
孩子有时做,有时不做(可能不做的时候居多),
也就是说,孩子的行动是有起伏性的。

我们一般会在不做的时候责备孩子“怎么又不收拾!”
然后在孩子做的时候却认为是理所当然的,什么也不说。
这样的话,孩子虽然行动上有起伏,但却总是在挨责备。

我们需要做的恰恰相反。
也就是,不做的时候什么也不说,
做了的时候(那怕只是小小的一点事)马上予以赞美。

“今天有收拾哦,太了不起了!”
“今天把饭碗拿到洗碗槽来了,谢谢哦!”

这种方法也可以用来纠正孩子不好的行为。
比如说总是欺负妹妹的哥哥,今天没有欺负妹妹,
这种时候就对他说:“今天和妹妹很要好哦。”
“和妹妹一起玩,谢谢哦!”
这样孩子养成好习惯的可能性会大得多。

3从“为什么连这么一点事都做不到?”到“哇,这不是做到了吗!”魔法就在这儿

我们一般会不知不觉地对自己的孩子有所期待,
例如“希望他变成这样”,
“希望他可以做到那样”等等。

孩子也是在按照父母的期待努力成长
但是如果父母的期待和孩子的现状有太大的差异,
就会让父母和孩子都很辛苦。

因为孩子不能达到期待值以及与期待背道而驰的情况会很多。父母就会忍不住常说:
“为什么连这一点都不会?”
“你怎么干什么都不行呢!”
如果你已经感觉到自己对孩子否定的语言变得多起来,
孩子也似乎不像以前那么自信了,
那么,我们就干脆把期待值降低来试试看吧。

不要以“做得好是理所当然”的目光来看待孩子,
而是以“不会做是理所当然”的目光来看孩子。
“他还是孩子,不会做是理所当然的。”

“虽然是哥哥,也才3岁嘛,不会做是可以理解的。”
如果我们认为不会做是理所当然的,
那么孩子偶尔做了的时候,
我们就会想“啊!这不是会做了吗?”
因此,也就不会生气发火了。

4不要去比较别人的孩子,而是多留意自己孩子的那怕一点点进步

我们会不知不觉地把别人家的孩子拿来和自己家的孩子做比较。 家庭教育 www.51Flash.com “那个孩子那么乖,你怎么不跟人家学一学?”
父母这样说,
是希望自己的孩子也像别人家的孩子一样乖,
但是在孩子耳朵里听起来却不是这样的。

有的孩子会想“想要那样的乖孩子,干脆把那个孩子抱过来养不就得了,
又何必要我呢? !我是不被父母需要的孩子……”
这样可能反而会使孩子丧失了上进心。

每一个孩子在成长方面各有不同,
而且还受各种其他因素的影响,
所以我们不能只比较表面的现象,
就说这个孩子好,那个孩子不好。

如果要比较的话,应该把孩子的现在和过去相比。

因为孩子是在一点一点成长的。
一年前不会做的事今年就变得会做了;
半年前不明白的事,现在就变得明白了。

这样比较的话,自然而然地就可以看到孩子的成长,
以及孩子现在的努力。
再把看到的这些变化告诉孩子,
孩子就会更加努力,更好地成长。