怎样理解创造与创新的涵义呢?

       创造,是指“首创前所未有的事物”。创新,是“创立或创造新的东西的意思”有人这样解释:创造,是人类运用自己的脑力与体力生产人们所需要,的前所未有的物质产品与精神产品的活动。创新, 是人们根据既定的目的,调动已知信息、已有知识,开展创新思维,产生出某种新颖、独特、有社会价值的新设想、新理论、新技术、新工、新产品等新成果的智力 活动过程。还有人这样解释:创造,就是运用个人的才智产生出独特而有价值的产品;这种产品可以是一种方法,一种理论,也可以是一种物品,一种作品等。(职场励志  www.51flash.com) 创新,不仅表现为对知识的摄取、改组和运用,不仅表现为对新思想、新技术的发明,而且是一种追求创意的意识,是一种发现问题、积极探究的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极改变环境的应变能力。

       我国有些人士对教育的“第三张通行证”的内容加以具体化:

       崇高的理想;良好的品德;坚强的毅力;积极的心态;坚定的信念;通达的情感;过人的胆识;浓厚的兴趣;创新思维能力;创造技巧能力;独立生存能力;自学应变能力;社会职业能信息管理能力;人际交往能力;实干巧干能力;自谋职业能力;个体经营能力等等。

       国外有专家提出现代企业需要的人才应该具备12条基本素质:

谈吐应对:有好的学识和修养。

反应能力:思路敏捷,能把握住时机。

身体状况:精神焕发,精力充沛,能负得起责任

团队精神:能协调、沟通、商议,集合众志成城。

领导才能:能够调动、组织、团结下属工作好。

敬业乐群:乐观开朗、积极进取,有百折不挠的毅力和恒心。

创新观念:科技的进步日新月异,商场的竞争瞬息万变,企业的发展关键在于创新。

求知欲望:不断地更新知识,力求突破。

对人的态度:以理服人、诚恳待人,赢得别人的信任。

操守把持:平时能对自己严格要求,洁身自好。

处世态度:有原则,有抱负,脚踏实地,实事求是。

适应环境:很强的适应能力,在最短的时间里了解企业的工作环境,愉快地与大家相处,做好工作。

       我国基础教育搞得好在全世界是有目共睹的,美国前总统克顿说过一句话:基础教育要向中国学习。众所周知,国际上举行知识竞赛,取得好成绩的基本上是亚洲人。出国留学成绩排在  ,前边的也大都是中国人。然而,中国学生走入社会,走人世界所欠缺的就是开拓、创新的能力。

       创新能力对于个人来说并不是天生的,而是通过教育与培养在后天学习得来的。虽然个人无法选择自己的先天条件,但却完全有能力去改变自己的命运,从学习创新到从事创新。