烦恼的小插曲

“好烦呀，好烦! ....

我不明白，为什么大人就认定孩子不烦呢?烦恼，像小溪流水般“哗啦啦”地流入我的心田:烦恼，像高山瀑布一样，飞流直下，凶猛地撞击着我脆华弱的心灵:烦恼，就像一支小插曲，在我人生的乐谱中穿梭。(恰当运用比喻和排比的修辞手法了形家生动地描写“我”的烦恼。)

我的烦恼，来自父母。

谷心“星星，琴练了吗?”刚放下碗，母亲就这样问道。我知道她话中有话，吊于是知趣地上楼练琴了。刚盖上铺琴的布，又听见了母亲的声音在耳际穿梭:“星星，给你买的辅导书看了吗?”每天，都是在英语、阅读、电子琴、速写、辅导书的压迫下完成一一切。从早上六点半到晚上九点半一直都忙得不亦“烦”平。(运用个性化的语言，写出我的“烦”。) 爸爸，妈妈，我知道你们对我寄托了很大的希望，对我的一切培养都是想让我成为人上人，至少能比你们强。可是，女儿好累，好烦，好想休息呀!这是你们给我的烦恼。

我的烦恼，来自朋友。(用并列结构写出我的烦恼来自父母和朋友，层次清晰。

“童程，把这支钢笔借我吧?”“这支? 不行，这是我爸爸送给我的，我特别珍惜。要不，这支吧!一样好写的。”“你什么意思，说我不爱惜东西就直说嘛，干吗拐着弯骂人啦?不想借就算了!”说完，朋友气呼呼地走了。我低着头，收拾好钢笔，责备起自己:我真是嘴笨!不就是一支钢笔吗，借就借啦，何况还是好朋友呢?可是我舍不得呀!是，我承认自己小气，可也不能这么说嘛，多伤人自尊，应....没办法，每次被朋友误解，都只能这样资名自己。

烦恼，给了我什么?是委屈、心酸，还是流泪、痛苦?我一直努力寻找着答案。