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爱因斯坦谈儿童教育

        科学家爱因斯坦终生热爱儿童。他从儿童性格和儿童心理方面对学校教育进行过研究,并对压抑儿童好奇心的旧教育制度提出了尖锐的批评。他注意到,孩子和成年人之不同处,首先在于他们没有失去对事物感到惊奇的能力。可是,旧学校那套机械死板的教育方法,却把好奇、求知的细芽扼杀了。“为什么有些重要的科学思想往往是没有受过系统教育的人说出来的?”这就是爱因斯坦对它的怀疑。爱因斯坦说,我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这可以解释为由于我多少保存了一些对事物感到诧异的能力。当绝大多数的物理学家从学校教育出发继续前进,完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式的同时,我却尝试着对它不信任,重新来考虑全部问题。通过这样的分析,爱因斯坦指出:妨碍孩子用诧异的心情观看世界的那种教育,不是通向金光大道的教育。