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怎么在作文中运用整体观察的思维法?

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春秋战国时期,秦国有个叫孙阳的人,擅长相马,无论什么样的马,他一眼就能分出优劣。他常常被人请去识马、选马,人们都称他为伯乐(“伯乐”本是天上的星名,据说负责管理天马)。为了让更多的人学会相马,使千里马不再被埋没,也为了自己一身绝技不至于失传,孙阳把自己多年积累的相马经验写成了一本书,配上各种马的形态图,书名叫(相马经)。孙阳有个儿子,看了父亲写的《相马经》,以为相马很容易,就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找,-无所获。又按书中所写的特征去找,最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征:“头要阔,嘴要大,眼要有神,前脚短,后腿要长”,便高兴地把癞蛤蟆带回家,对父亲说:“爸爸,我找到一匹千里马,只是蹄子稍差些。”父亲-看哭笑不得,没想到儿子竟如此愚笨,便幽默地说:“可惜这马太喜欢跳了,不能用来拉车。接着感叹道:“所谓按图索骥也。

孙阳的儿子只见所谓“千里马”的特征面忽视了“马”的整体,才周出了这样的大笑话。他所缺乏的就是整体观察的思维。

事物总是由许多局部或多个部分组合成的整体,因而同学们在观察时不能顾此失彼,而应了解事物的全貌,把握它的总体。这种对事物进行全局整体观察的方法叫作整体观察法。

比如一个小同学写的(南京长江大桥》,他着重介绍了大桥的全貌,勾勒出色彩绚丽的宽广背景,烘托出大桥的“壮丽”,这是全文的总领,也点出了大桥的主要特征。然后由下往上,依次描写了大桥的各个局部:桥墩、桥身、铁路桥、公路桥。对大桥各个组成部分的描写又紧扣住大桥的总体特征。这样使得全文紧凑而又重点突出。

注意关键

(1)运用这种观察法的时候,同学们应十分注意事物构成的各部分以及被观察的各个事物之间的关系,这样才能有利于对事物进行的整体认识。

(2)同学们在观察时,可以抓住最能体现事物整体特征的部分作为观察的重点,以此为中心,把握观察对象的整体情况,这样可以避免面面俱到、平均用力的现象,事半功信地完成整体观察的目的。

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